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Physicist Richard Feynman returned to an idea that led to his breakthrough discoveries. His approach has been documented by his colleague at Caltech, David Goodstein, in Feynman’s Lost Book in the physics courses Feynman taught in the 1960s:
I once told him, “Dick, tell me, so I can understand why turn around the particles obey the Fermi-Dirac statistic.” Evaluate audience perfectly, Feynman said: “I’ll prepare your first year to read about this.” But he came back a few days later to say, “I could not do that I could not reduce the level of first year students, which means we do not understand.”

Feynman does not mean that all human knowledge should be distilled in an introductory college course. Their goal was that we need to develop our understanding of core science and technology if they do not present any talking about how it works. Feynman was famous as a student re-focusing various physical experiments on physics itself to build a fundamental understanding of matter. For the mastery of these first principles, Feynman often saw things that others were not in quantum mechanics, computing, and nuclear physics, which was awarded to him by the Nobel Prize in 1965. The physicist Richard Feynman is retourné à une idée qui a Conduit ses découvertes révolutionnaires. They are approche a été documée par son collègue de Caltech, David Goodstein, dans le livre de Feynman sur les cours de physique that Feynman taught as of 1960:
Une fois, je lui ai dit: “Dick, explain-moi, so that you may understand him, pourquoi faire demi-tour les particules obéissent aux statistiques de Fermi-Dirac.” The evaluation is public, Feynman declares: “You will prepare a document for the première année Lecture sur elle.” More il est revenu quelques jours plus tard pour dire: “Je ne pouvais pas le faire. Je ne pouvais pas le réduire au niveau Des étudiants de première année. Cela signifie que nous ne le comprenons pas vraiment. ”

Feynman ne voulait pas dire that toute connaissance humaine doit être distillée dans un cours d’initiation à l’université. They are but essential for the development of science and technology based on the basis of nous voulons le maîtriser, sans parler de remanier comment cela fonctionne. Feynman était célèbre en tant qu’étudiant pour refaire plusieurs expériences physiques de la physique lui-même pour construire une compréhension fondamentale du domaine. In maîtrisant ces premiers principes, Feynman a souvent vu des choses that autres ne faisaient pas dans mécanique quantique, l’informatique et la physique nucléaire, qui lui remettait le prix Nobel in 1965.El físico Richard Feynman regresó a una idea que condujo a sus descubrimientos revolucionarios. Su enfoque ha sido documentada por su colega en Caltech, David Goodstein, en el Libro Perdido de Feynman en los cursos de física que Feynman se enseña en la década de 1960:
Una vez le dije, “Dick, dime, por lo que puedo entender por qué a su vez alrededor de las partículas obedecen a la estadística de Fermi-Dirac.” Evaluar perfectamente audiencia, Feynman dijo: “Voy a preparar su primer año Leer sobre esto.” Pero volvió unos días más tarde para decir: “No podía hacer que no podía reducir el nivel. estudiantes de primer año. Esto significa que no entendemos “.

Feynman no quiere decir que todo el conocimiento humano debe ser destilada en un curso introductorio en la universidad. Su objetivo era que necesitamos para desarrollar nuestra comprensión de la ciencia y la tecnología de la base si no presentan ninguna hablando de revisar cómo funciona. Feynman fue famoso como un estudiante volver a enfocar varias experimentos físicos de la física en sí para construir una comprensión fundamental de la materia. Por el dominio de estos primeros principios, Feynman a menudo veía cosas que los demás no estaban en la mecánica cuántica, la informática y la física nuclear, que le entregó el Premio Nobel en 1965.Le physicien Richard Feynman est retourné à une idée qui a conduit ses découvertes révolutionnaires. Son approche a été documentée par son collègue de Caltech, David Goodstein, dans le livre de Lost de Feynman sur les cours de physique que Feynman a enseigné dans les années 1960:
Une fois, je lui ai dit: “Dick, expliquez-moi, afin que je puisse le comprendre, pourquoi faire demi-tour les particules obéissent aux statistiques de Fermi-Dirac.” Évaluant parfaitement son public, Feynman a déclaré: “Je vais préparer un étudiant de première année Lecture sur elle. “Mais il est revenu quelques jours plus tard pour dire:” Je ne pouvais pas le faire. Je ne pouvais pas le réduire au niveau des étudiants de première année. Cela signifie que nous ne le comprenons pas vraiment. ”

Feynman ne voulait pas dire que toute connaissance humaine doit être distillée dans un cours d’initiation à l’université. Son but était que nous devons développer notre compréhension de la science et de la technologie à partir de la base si nous voulons le maîtriser, sans parler de remanier comment cela fonct

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